„Vorlesen fördert Lesekompetenz und verbessert Bildungschancen“

Anlässlich des bundesweiten Vorlesetags am 16. November betonte der bayerische Kultusminister Michael Piazolo den Wert regelmäßigen Vorlesens: „Wenn Eltern oder andere Erwachsene Geschichten vorlesen, gehen Kinder auf
eine Reise in die Welt der Fantasie. Sie fiebern mit den Figuren mit und erleben spannende Abenteuer. Das motiviert sie, später selbst zu lesen, und hilft ihnen beim Lesenlernen. Eine nachhaltige und frühe Leseförderung verbessert die Bildungschancen.“

Auch Staatssekretärin Anna Stolz liegt die Leseförderung am Herzen: „Es ist sehr wichtig, Kinder von klein auf an für das Lesen zu begeistern. Lesen fördert die Kreativität und ist ein entscheidender Schlüssel für schulischen und beruflichen Erfolg.“

Die Förderung der Lesekompetenz und -motivation genießt an den bayerischen Schulen einen besonders hohen Stellenwert: Mit dem neuen Schuljahr ist bereits die schulart- und fächerübergreifende Initiative #lesen.bayern ins Leben gerufen worden. Damit bekommen die Lehrerinnen und Lehrer einen Leitfaden an die Hand, um die Lesekompetenz in allen Fächern systematisch zu fördern. Die Schulen arbeiten für Projekte im Bereich der Leseförderung eng mit Lesepaten, örtlichen Büchereien und Buchhandlungen zusammen. „Der Vorlesetag macht das Lesen zum gemeinsamen Erlebnis", so der Minister.

Der bundesweite Vorlesetag findet jedes Jahr am dritten Freitag im November im Rahmen einer gemeinsamen Initiative von DIE ZEIT, Stiftung Lesen und Deutsche Bahn Stiftung statt. Dieses Jahr stand er unter dem Motto „Natur und Umwelt“. Um die Lesefreude bei Kindern zu wecken und auf die Relevanz der Lesekompetenz für individuelle Bildungschancen aufmerksam zu machen, setzt der Aktionstag ein öffentliches Zeichen für die Bedeutung des Vorlesens. Viele Aktionen finden in Schulen, Kindergärten, Bibliotheken oder Buchhandlungen statt.