Authentischer Fremdsprachenunterricht

Ist eine Fremdsprache schwerer zu erlernen als eine andere? Angeblich, denn den unterschiedlichen Sprachen eilt der Ruf unterschiedlicher Schwierigkeitsgrade voraus. Die französische Sprache schneidet dabei nicht sehr gut ab, von ihr heißt es, sie falle Ausländern oftmals recht schwer.

Seit zehn Jahren gibt es mittlerweile "FranceMobil", ein Programm des Institut Francais, des französischen Kulturinstituts in Deutschland, das sich zum Ziel gesetzt hat, mit diesem Vorurteil aufzuräumen - und nicht nur mit diesem. Denn was wissen die junge Leute wirklich von Frankreich? Steckt nicht so manches weiteres Vorurteil in den Köpfen fest?

Zwölf junge Franzosen bekommen seither alljährlich den Auftrag, die Schulen zu besuchen, den Jugendlichen Frankreich näher zu bringen, ihnen Spaß an der Sprache zu vermitteln, ihnen Lust zu machen, die Sprache zu erlernen und natürlich auch das Land zu besuchen und selbst zu entdecken. In einem Renault Kangoo reisen die FranceMobil-Referenten durch die Lande, von Schule zu Schule. Sie haben Spiele im Gepäck, Musik, Bücher, Zeitschriften, Landkarten und vieles mehr.

Fanny Vieillard ist für Südbayern zuständig. Es ist keine leichte Aufgabe, bei strengem Winterwetter zwischen Bayerischem Wald und München unterwegs zu sein, aber Fanny erledigt diese Aufgabe mit einer Begeisterung, die sich sofort auf die Schüler überträgt. Zum zweiten Mal hat sie vor kurzem das Gymnasium Fürstenried besucht. Dieser Besuch galt den Schülern der 5. Jahrgangsstufe, die ja nun bald vor der Entscheidung stehen, welche zweite Fremdsprache sie im nächsten Schuljahr wählen werden. Die einzelnen Klassen erhielten jeweils eine Schulstunde lang Anschauungsunterricht in Französisch, selbstverständlich vollständig in französischer Sprache. Es funktionierte perfekt. Nach kurzer Zeit machte das anfängliche Staunen und Unverständnis einem konzentrierten Zuhören Platz, mit Begeisterung wurden Sätze nachgesprochen und kleine Dialoge formuliert. "Je jünger die Schüler sind, desto besser funktioniert dieses Prinzip", so Fanny Vieillard, "die jüngeren Schüler haben noch jene Fähigkeit und Bereitschaft zur Konzentration und zur phantasievollen Interpretation, die bei älteren Schülern oft schon verloren gegangen ist."

Groß war die Überraschung am Ende jeder Stunde, als sich die Referentin auf Deutsch von den Schülern verabschiedete. Die Vorstellung, es mit einer Person zu tun zu haben, die kein Deutsch spricht, hatte natürlich sehr viel zu der positiven Stundensituation beigetragen.

Ob sich Schüler von dieser Demonstration tatsächlich in ihrer Sprachenwahl beeinflussen lassen, sei dahingestellt. Sicher ist jedenfalls, dass alle viele neue Eindrücke bekommen und Erfahrungen gesammelt haben, dass sie etwas gelernt haben. Schon von daher hat das FranceMobil seinen Zweck bestens erfüllt.